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新托福阅读各种题型的做题思路及技巧

时间:2013-10-10 编辑:美国留学预科网

   ● 新托福阅读有10种题型,以下我们就其中的5种进行分析,总结各种题型的做题思路及技巧。
    第一种:事实信息题(Understanding the Facts and Details)
    问法:这类题目一般用what/which/why/when/how/where/who等词来提问。
    技巧:学会定位、仔细阅读
    I. 如果不能根据题干来定位的话,那么这个时候我们就需要分析题干中的关键词及短语。接着,重新返回到原文中寻找相对应的部分进行定位。关键词包括题干中出现的人名、地名、物种名、年代以及句子中的核心名词。
    II. 直接根据题目就能进行定位。这种情况下,题干中明确指出了出题对象在原文中所处的具体位置,比如In paragraph 1, According to the 4th paragraph等。抑或在原文中对出题对象作了重要标示,比如打阴影或斜体字等。
    ※ 注意错误选项的迷惑:
    I. 单纯地重复原文中的信息,却并没有回答问题。
    II. 对原文中的信息和事实进行了错误的表述。
    III. 不够全面。
    IV. 原文中未涉及或未提及的信息。
    第二种:词汇题(Understanding Vocabulary in Context)
    问法:I.The word/phrase X in the passage is closet in meaning to/means/refers to type of ____?
    II. What is X?
    技巧:
    ◎ I. 认识原文中的词汇,知道其一种及以上的含义。那么,这时我们就可以直接从选项中寻找该词的同义词、近义词,并代入原文检验。检验至关重要,我们可以从两方面考量:熟词僻义和语法正确(见例题I、II)。
    ◎ II. 不认识原文中的词汇。
    i. 根据句中的同义和反义关系来猜测词义。
    ii. 根据句子大意来猜测词义。
    ◎ III.利用单词的构成(word parts)猜测词义。例如:前缀、后缀、词干以及合成词等,在此就不一一详述,这依赖于考生平时对词汇的积累和总结。
    第三种:句子插入题(Recognizing Coherence)
    问法:
    I. Look at the four squares____that  in-dicate where the following sentence could be added to the passage.
    II. Where would the following sentence best fit?
    技巧:注意一些关键词或短语
    I. 注意代词(pronoun)和指示对象(referent)。例如:This red apple is mine. It cost me $5. 在这里,代词“it”指的是“ red apple”,如果在这两句话中间强行插入其他句子的话就会破坏代词和指示对象之间的逻辑关系。
    II. 注意原文中的一些过渡词。例如:therefore/in contrast/although等。
    II. 注意一些结构性助词。例如:On one hand…On the other hand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。
    IV. 选项句与原文某些句子都重复出现了相同或相近意义的核心词。
    ※ 注意:插入位置,一定要让选项句具有承上启下的作用,对前后句的逻辑和结构负责。
    第四种:推论题(Making Inferences)
    问法:问题出会出现infer/imply/reflect等词。
    注意:既然是推断题,答案肯定不是在原文中直接表述的。
    技巧:排除错误答案
    I. 原文未涉及的。
    II. 只是对原文的句子进行改写而不是综合原文信息推断而得的。
    III. 太笼统、以偏概全。例如:I like to eat apples. 不等于I like to eat fruit.
    IV. 随意增减作者观点。
    第五种:指代题(Locating Reference)
    问法:The word/phrases X in the passage refers to____?
    注意:一般代词指代的东西就在它的前面,有时也会在后面,但相隔的距离不会很远。
    技巧:把指示对象替代代词返回原文,注意一致性,比如单复数、词性以及主格宾格等。
    新托福阅读并不可怕,最重要的是掌握正确的解题思路和技巧,平时有针对性地加以练习,训练自己高效快速的阅读能力。

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